Trabajos de equipo: Parte 4

GRUPO 13: LA INFLUENCIA DEL NÚMERO DE HERMANOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR:

En este trabajo se va a hacer una relación entre el número de hermanos en una familia y el rendimiento escolar.

Al principio se va a definir el concepto de rendimiento escolar que es la relación existente entre el trabajo realizado por un maestro y la perfección moral e intelectual que alcanzan los estudiantes.

Puede haber dos maneras de influencia del número de hermanos sobre el rendimiento escolar: La positiva 
(el alumno alcanza los objetivos) y la negativa (No alcanza el rendimiento académico).

España es uno de los países con peor rendimiento escolar (6,66).

Pueden ser varias las causas que influyan en el rendimiento (familiar, económica, estudios de los padres, número de hermanos), pero nos centraremos explícitamente en el número de hermanos.

También se explica que en España hasta el año 1975 las tasas de natalidad eran muy elevadas y al tener tantos hijos las familias no enviaban a la escuela a sus hijos sino que les mandaba trabajar.

Sin embargo, a partir de ese año las tasas bajan rápidamente ya que la gente va siendo consciente de que al tener menos hijos pueden disponer de una calidad de vida mejor.

Hay varias causas en el ámbito de los hermanos que influyen en el rendimiento académico: El orden de nacimiento de los hijos (los más pequeños suelen tener mejores resultados), la ayuda de los hermanos mayores a los pequeños, la diferencia de edad entre los hijos (cuanto menor sea esta, menor rendimiento académico) y por supuesto el número de hermanos que hay en la familia (cuanto más hermanos,  menor es la calidad de educación de estos por parte de los padres y por tanto, menor será el rendimiento escolar).

GRUPO 14: EL FRACASO ESCOLAR:

Se habla de fracaso escolar al momento en el que el niño no alcanza un nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel , en el que podemos encontrar distintos tipos; primario, secundario, circunstancial y habitual.

 El niño debe estar preocupado por sus resultados  ya que estos tendrán repercusión en el futuro.

Se habla también de cuales son las causas del fracaso escolar: ambientales, autoestima, motivación atención, causas pedagógicas, malestar personal, dificultad de aprendizaje.

 Últimamente se cree que el fracaso del niño es causado por los profesores mayormente.

Sobre la influencia del profesor, se han realizado distintas encuestas para saber que piensan los estudiantes.

Se buscan soluciones para el fracaso escolar. Primero se deben investigar las causas, pero lo más importante es motivar al niño y desde pequeño involucrarlo en el ámbito escolar.

GRUPO 15: LEYES Y NORMATIVAS QUE AFECTAN A LA ACTIVIDAD DOCENTE:

Se explica que hay muchas leyes que han regido  la actividad docente durante los años (LOGSE, LOE, etc) o textos legales que tengan una parte dirigida a la educación; como los derechos de los niños, la constitución, el código penal o el código civil entre otros y en ellos encontramos en mayor parte los derechos de los niños en educación y como debe estar  dirigida. 

Por otra parte se cuenta la existencia de  órganos muy importantes que rigen la actividad docente, y  son el consejo escolar y el claustro de profesores.

GRUPO 16: ESTRUCTURA FÍSICA DE UN CENTRO DE PRIMARIA:

Principalmente se habla de la  estructura de la que se debe disponer en  un centro escolar.

Lugares que son obligatorios: Biblioteca,  aula de música en forma de U, el salón de actos usado en eventos como  charlas o reuniones,  sala de profesores, donde los profesores tendrán sus reuniones pertinentes, patio para  realizar las clases de educación física cuando hace buen tiempo, y donde los niños salen a la hora del recreo,  las aulas, en las cuales se desarrollan las clases teóricas y pueden tener diferentes colocaciones (el profesor en frente y los alumnos cara a cara en filas una detrás de otra, por ejemplo), despacho del director, donde este  realiza las diferentes funciones administrativas y a veces  tienen lugar reuniones con los padres de los alumnos, la sala multimedia donde se desarrollan algunas clases, que precisan de objetos informáticos como el ordenador y un pabellón donde se den las clases de Educación Física los días que no sean propicios para llevarlas a cabo en el patio, el baño, Sala de maquinas, fotocopiadora, secretaría.

Todas estas estancias deben cumplir con la normativa y deben tener las medidas reglamentarias para que la educación se desarrollen adecuadamente.